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第6章

发表时间: 2025-01-09
录音功能。一次课间,王浩又像往常一样,带着几个跟班,大摇大摆地走到林晓面前,嘴里吐出一连串难听的嘲讽:“哟,还在这装用功呢?我看你就是个书呆子,再怎么学也比不上我!” 林晓悄悄按下手机录音键,将王浩那嚣张的声音尽数收录。随后,她们把这些珍贵的证据 —— 照片、录音,分类整理,存储在隐秘的文件夹中,每一份证据都是她们反击的有力武器。

在收集证据的同时,她们谨慎地挑选可以信任的老师,决定向其匿名反映情况。经过多次观察,她们选定了一位以公正、温和著称的班主任。林晓用新买的信纸,工工整整地写下霸凌事件的详细经过,从最初课堂上的嘲笑,到图书馆的刁难,再到体育课上的蓄意伤害,字字句句饱含委屈与期望。她没有署名,只是在信的末尾,用娟秀的字体写下:“希望学校能还我们一个宁静的学习环境,让每一个努力的同学都能安心成长。” 趁着夜色,她将信轻轻塞进老师办公室的门缝。之后的几天,她们满心忐忑,暗中留意着老师的反应,期盼着学校能采取措施。

课余时间,她们还常常结伴前往心理咨询室。心理咨询室布置得温馨而舒适,柔软的沙发、暖色调的灯光,让人不由自主地放松下来。心理咨询师总是面带微笑,眼神中透着关切与理解。在这里,她们倾诉着内心的恐惧与痛苦,咨询师耐心地倾听,不时给予安慰和引导。

咨询师教给她们许多应对霸凌的技巧。比如,当遭遇霸凌时,要尽量保持冷静,用沉稳的语气表明自己的态度:“你这样做是不对的,我不接受,请停止你的行为。” 避免因情绪过激而激怒霸凌者;教导她们通过深呼吸、积极的自我暗示来缓解紧张情绪,每天清晨起床,林晓都会对着镜子,给自己一个坚定的微笑,轻声说:“我很棒,我有勇气面对一切。” 让自信在心底生根发芽。

在咨询师的建议下,她们还尝试加入一些学校的社团活动。林晓报名了绘画社团,她拿起画笔,在画布上尽情挥洒,用绚丽的色彩描绘心中的美好,沉浸在艺术