他就重新振作起来。他坚信自己的研究方向是正确的，音乐疗法有着巨大的潜力和价值。他更加努力地投入到研究和实践中，用实际行动来证明音乐疗法的有效性。
多年后，胡一鸣回顾自己的历程，心中充满了感慨。他深知，如果没有当初与黄家驹灵魂的那一次相遇，如果没有黄家驹音乐对自己的激励，他可能永远无法找到自己的梦想和方向。黄家驹的音乐成为了他人生的转折点，让他从一个迷茫的普通人变成了一个在科学道路上为人们带来希望和帮助的探索者。
而他也用自己的努力，让更多的人认识到音乐不仅仅是一种艺术享受，更是一种能够治愈心灵、改善生活的力量。
然而，胡一鸣并未满足于现状。他意识到，虽然音乐疗法在心理和部分身心疾病的辅助治疗方面取得了一定成效，但仍有许多未知的领域等待探索。他决定将研究方向拓展到更广泛的人群，尤其是那些特殊需求的群体，如自闭症儿童和老年痴呆患者。
胡一鸣带领他的团队开始深入研究音乐对自闭症儿童的影响。他们与多家特殊教育机构合作，观察自闭症儿童在聆听特定音乐时的行为变化。起初，进展十分缓慢，自闭症儿童对周围环境的感知和反应与常人不同，很难确定哪种音乐能够真正触动他们的内心世界。但胡一鸣没有放弃，他亲自与这些孩子相处，试图理解他们独特的思维模式和情感表达方式。
经过无数次的尝试和调整，他们发现一些简单而富有节奏感的音乐，能够吸引自闭症儿童的注意力，激发他们的互动欲望。例如，莫扎特的一些小步舞曲，其明快的节奏和简洁的旋律结构，似乎能够在一定程度上突破自闭症儿童的自我封闭防线。胡一鸣和他的团队根据这个发现，制定了一套专门针对自闭症儿童的音乐治疗课程，结合音乐欣赏、节奏模仿和简单乐器演奏等活动，帮助孩子们提高社交
